Tema: Personalitatea
Ați
observat de-a lungul parcurgerii lecțiilor de psihologie că fiecare dintre noi
diferă în funcție de particularități ce apar în cadrul prcepției,
reprezentărilor, a mamoriei și chiar a gândirii. Probabil că vă întrebați unde
le integrăm pe toate acestea...răspunsul este unul simplu: în personalitate. De
asemenea, aceasta diferă de la un om la altul. Spre exemplu putem spune despre
cineva că este imatur, sau din contră-prea matur pentru vârsta lui, sau că are
o personalitate puternică etc. Cum putem afla ce este defapt personalitatea,
cum ne putem înțelege propriul fel de ”a
fi”, vom afla în cele ce urmează.
Pentru
început, când ne gândim la personalitate, ne gândim excusiv la o persoană, la
un individ, la un personaj care gândește, simte, reacționează diferit în
funcție de solicitările sale la mediu. Însă, ne-am gândit verodată care este
diferența dintre ele? Ce este un individ? Dar individualitatea? Aceeași
întrebare o putem avea când ne gândim la persoană, personalitate sau chiar la
personaj.
Termenul
de individ este
utilizat atât în psihologie cât și în alte ramuri ale științei, precum
biologia. Putem vorbi de individ când vorbim de un animal, pentru că acesta
este o entitate vie, care nu poate fi dezmembrată fără a-și pierde identitatea,
de unde rezultă că individul desemnează caracterul indivizibil al organismului
( Zlate, 2009). Acesta prezintă următoarele caracteristici:
- · Este în întregime un produs determinat biologic;
- · Este un reprezentant al speciei, fie umană, animală sau vegetală;
- · Este o noțiune aplicabilă tuturor organismelor
Orice individ este diferit față de
ceilalți din punct de vedere al organizarii sale, trăsăturile sale unificându-se
într-un mod unic ce desemnează individualitatea
lui. Aceasta este individul împreună cu propria organizare specifică.
Individul luat în accepțiunea lui
psihologică reprezintă persoana. Aceasta
este determinată social istoric fiind aplicabilă doar omului.
Personajul reprezintă manifestările
personalității în afară, fiind veșmântul social al acesteia adică un înveliș
protetor. Paul Popescu Neveanu definea
personalitatea ca fiind un macrosistem al
invarianților informaționali și operaționali ce se exprimă constant în conduită
și sunt definitorii sau caracteristici pentru subiect.
Personalitatea prezintă mai multe
caracteristici, de la caracterul sistemic, unde este compusă din mai multe
elemente corelate și legate intre ele, până la unicitatea sa. Ea este relativ
stabilă, având însușiri esențiale, definitorii pentru om, fiind organizată și
având posibilitatea de a se restructura,
modifica și perfecționa în diferite grade. Pentru a asigura dezvoltarea
personală și supraviețuirea, personalitatea îl determină pe om să se adapteze
la mediu.
Dupa cum spuneam, personalitatea nu este altceva decât un
macrosisitem care înglobează numeroase aspecte. Unul dintre aceste aspecte este
temperamentul. Acesta oferă informatii cu privire la modul în care reacționează
un om, la firea sa, dacă este calm sau agitat, mobil sau rigid. Un alt aspect îl
reprezintă aptitudinile care conferă maniera de desfașurare în diferite activații
ale unei persoane. Caracterul desemnează trăsăturile valorice ale omului pe
care le etalează în mediul socio-cultural. De aceea, de cele mai multe ori asociem personalitatea cu nivelul de
inteligență, gradul de creativitate și chiar la temperament. Astfel, laturile personalitatii sunt:
- Inteligenta=latura rezolutiv-productiva
- Temperamentul= latura dinamico-energetica
- Aptitudinile=latura instrumental-operationala
- Caracterul= latura relational-valorica
- Creativitatea=latura transformationala
Tipuri de personalitate
Așa cum afirmam mai devreme, fiecare om
este unic, are propiul sistem de gândire, de relaționare, de anticipare. Dar
dacă omul este persoană și este unic și diferit, înseamnă că și personalitatea
este diferită, existând mai multe tipuri ale acesteia.
Probabil că ați observat în viața
cotidiană diferitele manifestări ale oamenilor din jurul vostru. Unii dintre ei
par foarte imaturi, altii din contră- prea maturi pentru vârsta biolgică pe
care o au.
Personalitățile imature se caracterizează
printr-o ineficiență în ceea ce privește functionalitatea situatională. Dispune
de o simplitate a structurilor psihice componente și de slabe posibilitati
adaptative. Aceștia nu știu să se comporte corespunzator mediului înconjurator,
în anumite contexte recurgând la acțiuni mult prea infantile.
Personalitățile mature sunt opusul celorlalte,
dispunând de o mare eficiență și flexibilitate, dar și de o compexitate structural
functională. Sunt persoane care reusesc să își rezolve problemele sau să își
accepte înfrângerea continuând lupta într-un mod demn și plin de respect.
Personalitățile accentuate sunt cele
care întotdeauna vor ieși în evidență datorită caracteristicilor care ies din
comun, mult mai acute și stridente față de restul populației. O mare atenție
trebuie acordată acestui tip pentru dispoziția pe care o are în alunecarea spre
patologic, în special atunci când există condiții nefavorabile de viață.
Personalitățiile
anormale sau destructurate sunt tipurile care se deosebesc atât de mult de
restul populației, încât nu sunt capabile de adaptare.
Obiective:
- captarea atenției elevilor prin expunerea unor imagini printate sau proiectate;
- solicitarea elevilor de a prezenta un eveniment din viata pornind de la imaginile vizualizate, exprimandu-si totodata emotiile resimtite;
- dezvoltarea creativității, atenției prin interacțiunea de
grup;
- fixarea informațiilor prezentate prin completarea unor grile deschise cu noile concepte achizitionate;
- dezvoltarea vocabularului elevilor cu terminologie de
specialitate prin solicitarea elevilor de a elabora un text coerent si corect din punct de vedere psihologic; acordarea de feedback-uri reciproce;
- îmbunătățirea relațiilor între membrii clasei prin
intermediul interacțiunii de grup și a jocurilor de rol;
- redarea, de către elevi, a informațiilor prezentate, cu
propriile cuvinte și într-o manieră inteligibilă;
Bibliografie:
Zlate, M., Cretu, T., Mitrofan, M., Anitei, M. (2005).„Psihologie–manual pentru clasa a Xa. Bucuresti:Aramis
